Más de 500 alumnos participaron de la selección de finalistas de “Un Corto para la Historia”

Más de 500 estudiantes participaron de la jornada de selección de la tercera edición del concurso provincial de cortometrajes educativos “Un Corto para la Historia”, que este año tiene como eje la prevención del bullying y el ciberbullying.

La actividad se realizó en el Teatro San Martín y estuvo encabezada por el vicegobernador Miguel Acevedo, a cargo del Poder Ejecutivo, junto con la ministra de Educación, Susana Montaldo, y el legislador José Cano, impulsor de la iniciativa.

La convocatoria reunió a más de 100 instituciones educativas de distintos puntos de Tucumán, que presentaron un total de 75 producciones audiovisuales. Durante la jornada se proyectaron trabajos destacados y se seleccionaron los 20 cortometrajes que avanzaron a la instancia final.

Bullying y ciberbullying como eje

La edición 2026 propone abordar el bullying a través del lenguaje audiovisual, como una herramienta para que los estudiantes puedan expresar sus experiencias, reflexiones y propuestas frente a una problemática que atraviesa a las comunidades educativas.

La iniciativa se vincula además con la Ley Provincial N.º 9.928, que establece herramientas para la prevención y el abordaje del acoso escolar.

Desde el Ministerio de Educación señalaron que la propuesta busca incorporar las nuevas tecnologías y los formatos audiovisuales como herramientas de expresión y, al mismo tiempo, trabajar sobre la convivencia dentro de las escuelas.

El concurso comenzó hace tres años y en sus ediciones anteriores estuvo orientado a promover la producción audiovisual y la participación de estudiantes en el abordaje de distintas temáticas. En 2025, la segunda edición también contó con la participación de Acevedo, Montaldo y Cano.

Los 20 finalistas y el reconocimiento a docentes

Los cortometrajes seleccionados continuarán ahora con el proceso de definición de los trabajos premiados. Según se informó, los tres ganadores serán definidos mediante la participación de la ciudadanía a través de las redes sociales.

Durante la jornada también se anunció que los docentes que acompañaron y guiaron a los estudiantes durante la producción de los cortometrajes recibirán puntaje docente, a partir de un trabajo conjunto entre la Legislatura y el Ministerio de Educación.

Acevedo destacó especialmente el acompañamiento de los docentes y la participación de estudiantes de distintos puntos de la provincia.

Por su parte, Montaldo valoró que los jóvenes puedan abordar una problemática vinculada con la convivencia escolar mediante herramientas audiovisuales que forman parte de sus formas habituales de comunicación.

Una propuesta que continuará

Durante el acto, Acevedo aseguró que el concurso continuará mientras permanezca al frente de la Presidencia de la Legislatura y remarcó la importancia de generar espacios donde los estudiantes puedan expresar su mirada sobre las problemáticas que atraviesan a la sociedad.

La iniciativa busca así combinar producción audiovisual, participación estudiantil y reflexión sobre la convivencia escolar, utilizando el cine y las nuevas tecnologías como herramientas para abordar el bullying desde la perspectiva de los propios jóvenes.